N°253
numéro 182
Dossier coordonné par Giampaolo Gotti
Dans le présent dossier, les différents auteurs situent tous leurs réflexions, selon diverses déclinaisons, dans l'optique de la triade Tradition/Pédagogie/Utopie qui caractérise bien Vassiliev : la tradition de son école et les innovations de ses maîtres (Marie-Christine Autant-Mathieu), l'évolution de la méthode de l'étude, passant de la simple technique de répétition à l'enjeu de la performance (Alessio Bergamo), le conflit méthodologique interne opposant analyse objective et liberté subjective (Stéphane Poliakov), le sens métaphysique de la transparence de l'acteur (Giampaolo Gotti), les récents travaux sur l'action verbale et sa réception (Stéphanie Lupo), la relation pédagogique metteur en scène / acteur (Valérie Dréville) et maître / élève (Bruno Tackels), la référence au théâtre des mystères (Adolf Shapiro) et à la ritualisation artificielle (Natalia Isaeva).
112 pages
Dans le présent dossier, les différents auteurs situent tous leurs réflexions, selon diverses déclinaisons, dans l’optique de la triade Tradition/Pédagogie/Utopie qui caractérise bien Vassiliev : la tradition de son école et les innovations de ses maîtres (Marie-Christine Autant-Mathieu), l’évolution de la méthode de l’étude, passant de la simple technique de répétition à l’enjeu de la performance (Alessio Bergamo), le conflit méthodologique interne opposant analyse objective et liberté subjective (Stéphane Poliakov), le sens métaphysique de la transparence de l’acteur (Giampaolo Gotti), les récents travaux sur l’action verbale et sa réception (Stéphanie Lupo), la relation pédagogique metteur en scène / acteur (Valérie Dréville) et maître / élève (Bruno Tackels), la référence au théâtre des mystères (Adolf Shapiro) et à la ritualisation artificielle (Natalia Isaeva).
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