Enseigner la mise en scène

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Ce 230e numéro est aussi l’occasion de faire évoluer la formule de Théâtre/Public. On y retrouve, bien sûr, le dossier — que nous venons de présenter —, constitué d’études, de témoignages, de récits. À celui-ci, désormais, s’ajouteront en plus grand nombre des articles en prise avec l’actualité du théâtre public : interventions, comptes-rendus, recensions. Et chaque volume débutera, dorénavant, par un entretien — c’est Thomas Ostermeier qui ouvre cette « nouvelle formule ».

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Sommaire

Entretien avec Thomas Ostermeier, réalisé par Clare Finburgh – Un metteur en scène, un théâtre, un continent, un monde. Thomas Ostermeier et la Schaubühne

Dossier coordonné par Jean-Louis Besson et Katharina Stalder

• Jean-Louis Besson et Katharina Stalder – Enseigner la mise en scène. Ouverture

I. DE LA TRANSMISSION A L’ENSEIGNEMENT. FRISE CHRONOLOGIQUE

• Jean-Louis Besson – Per aspera ad astra. Évolution des formations à la mise en scène dans l’Europe francophone
• Vsevolod Meyerhold – Programme des cours de maîtrise de mise en scène (27 août 1918)
• Béatrice Picon-Vallin – La première école de mise en scène
• Georges Banu – Le jeu comme préalable à la mise en scène
• Radu Penciulescu – L’enseignement de la mise en scène à l’Académie de théâtre et de cinéma de Budapest
• Josyane Horville – Naissance d’une idée
• Marc Sussi – Le Jeune théâtre national
• Anne-Françoise Benhamou – L’ouverture de la section Mise en scène de l’école du Théâtre national de Strasbourg

II. COMMENT LA MISE EN SCÈNE S’APPREND-ELLE ? S’ENSEIGNE-T-ELLE ? ENJEUX ET PERSPECTIVES

• Katharina Stalder – La mise en scène : enjeux d’une formation
• Michel Boermans – La mise en scène, une synthèse possible
• Jean-Louis Besson – Un pari risqué
• Robert Cantarella – Réactiver l’étonnement devant des langages différents
• Propos de Nicolas Fleury, recueillis par Jean-Louis Besson – Un enseignement personnalisé
• Propos de Jean-Loup Rivière, recueillis par Jean-Louis Besson – Écrire, chercher
• Laurent Berger – Ouvrir un espace d’expérimentation pédagogique et artistique
• Roxane Martin – S’inscrire dans un contexte de création scénique européen
• Entretien avec Guillaume Lévêque, réalisé par Jean-Louis Besson – « C’est la direction d’acteurs qui prime »
• Entretien avec Stanislas Nordey, réalisé par Jean-Louis Besson – « Une école qui formaterait serait une école mortifère »
• Katharina Stalder – Les écoles de mise en scène, un outil au service de l’égalité femmes-hommes ?

III. DES ÉCOLES DANS LE MONDE

• Jean-Louis Besson – La formation à la mise en scène, un enseignement en mutation (Montréal)
• Interview d’Antonio Araújo, par Maria Lúcia de S.B. Pupo – Projets individuels et formation collective
• Maria Lúcia de S.B. Pupo – Un cas d’école au sud de l’équateur (São Paulo)
• Carles Batlle et Jean-Louis Besson – Une formation diversifiée aux arts scéniques (Barcelone)
• Jean-Louis Besson – À quel théâtre formons-nous ? (Giessen)
• Contacts, adresses, liens internet et présentation chiffrée des différentes écoles
  • Conservatoire national d’art dramatique
  • École supérieure d’art dramatique du Théâtre national de Strasbourg
  • École nationale supérieure des arts et techniques du théâtre, Lyon
  • Baccalauréat en art dramatique, spécialisation études théâtrales, École supérieure de théâtre, université du Québec à Montréal (Canada)
  • Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo (Brésil)
  • Institut del Teatre de Barcelona, Catalogne
  • Institut für Angewandte Theaterwissenschaft (ATW), Justus-Liebig-Universität, Giessen (Allemagne)
  • Institut national supérieur des arts du spectacle et des techniques de diffusion, Bruxelles
  • La Manufacture, Haute école des arts de la scène, Lausanne
  • Master « Création spectacle vivant », université Paul-Valéry, Montpellier
  • Master théâtre « Mise en scène et dramaturgie », université Paris-Nanterre
  • Master « Mise en scène et dramaturgie en Europe », université de Lorraine, Metz

Miscellanées

• Marie-Ange Rauch – 1968-2018 ? De l’imagination sociale au pouvoir dans les CDN
• Emeline Jouve – … En quête d’auteurs. Forum des nouvelles écritures dramatiques européennes (Avignon, 7-8 juillet 2018)
• Yannick Butel – « Tant d’efforts ! et tout cela juste pour vingt représentations »
• Céline Champinot – Cosmocrator
• Céline Champinot – La Bible, vaste entreprise de colonisation d’une planète habitable (extraits)
• Emmanuelle Thiébot – Danser (contre) la ségrégation raciale